競賽辦法

競賽獎勵

組別 獎項名稱 名額 獎金及獎狀 獎狀頒發單位
國小組 金獎 1隊 獎金30,000元（隊）及獎狀乙紙（人） 教育部國民及學前教育署
銀獎 2隊 獎金20,000元（隊）及獎狀乙紙（人）
銅獎 3隊 獎金14,000元（隊）及獎狀乙紙（人）
優選 4隊 獎金10,000元（隊）及獎狀乙紙（人）
佳作 5隊 獎金8,000元（隊）及獎狀乙紙（人）
國中、普高、技高組 金獎 1隊 獎金32,000元（隊）及獎狀乙紙（人）
銀獎 2隊 獎金20,000元（隊）及獎狀乙紙（人）
銅獎 3隊 獎金14,000元（隊）及獎狀乙紙（人）
優選 4隊 獎金10,000元（隊）及獎狀乙紙（人）
佳作 5隊 獎金8,000元（隊）及獎狀乙紙（人）
大專／社會組 金獎 1隊 獎金16,000元（隊）及獎狀乙紙（人）
銀獎 2隊 獎金10,000元（隊）及獎狀乙紙（人）
銅獎 3隊 獎金7,000元（隊）及獎狀乙紙（人）
優選 4隊 獎金5,000元（隊）及獎狀乙紙（人）
佳作 5隊 獎金4,000元（隊）及獎狀乙紙（人）
教師組 金獎 1隊 獎金20,000元（隊）及獎狀乙紙（人）
銀獎 2隊 獎金16,000元（隊）及獎狀乙紙（人）
銅獎 3隊 獎金12,000元（隊）及獎狀乙紙（人）
優選 4隊 獎金10,000元（隊）及獎狀乙紙（人）
佳作 5隊 獎金8,000元（隊）及獎狀乙紙（人）
備註：
  1. K12每組參賽學生與指導老師均分該獎金 (參賽指導老師獎金由華立企業贊助)。
  2. 指導老師亦可獲得國教署獎狀乙紙，本競賽不另行敘獎。
  3. 國小、國中、普高、技高組評分70分以上；大專／社會組及教師組評分80分以上之作品，
    以2026「科學探究競賽-這樣教我就懂」大會名義頒發「入選證明」。
  4. 普高與技高組獲獎者除獎狀外，另可獲得科學探究競賽大會具名的推薦信函乙紙，做為獲獎者大學推甄佐證文件。
  5. 繳件超過200隊（含）以上，繳件每增加20隊，即會多一個佳作獎項（如240隊會多2個佳作），以此類推。
  6. 若該組報名隊伍數過少，或作品之品質不符競賽目的，亦可能適當減少該組獎項。
  7. 獲獎之選手若經2次電子郵件通知提供匯款帳號之相關資料未果，則由大會沒入該筆獎金，得獎者不得有異議。
  8. 獲選國教署獎狀者，學生與指導老師均需至後台填寫簽署作品智慧財權書，並回傳，以利備查。

華立創新探究 團體(金/銀/銅)獎

設獎宗旨：為鼓勵各校師生積極投入科學探究與創新實作，並表彰整體表現優異之學校團隊精神，特設立「華立創新探究團體獎」。本獎項由華立企業股份有限公司贊助，旨在結合企業推動科學教育與社會責任之理念，透過競賽平台共同促進科學教育的深化與永續發展。

受獎對象：國小組、國中組、普高組、技高組，依年度總積分計算參賽整體表現。

甄選方式：各組別依年度評審結果累積積分，各組積分總和最高之學校即獲頒「華立企業團體獎」。
若各組別積分相同，則依該校入選作品數量及整體創新表現擇優評定。評審團將於決賽會議後彙整積分結果，確定得獎名單。

華立創新探究團體獎計分方式
獎項 名額 積分 說明
金獎 1組 15分 作品表現最優秀，具高度創新與科學價值
銀獎 2組 11分 表現優異，具良好創意與應用潛力
銅獎 3組 8分 作品具相當水準，兼具創意與可行性
優選 4組 4分 表現優良，具進一步研究潛力
佳作 ５組+增額錄取 ２分 表現尚佳，鼓勵後續精進
入選 若干 1分 作品符合基本科學研究精神及標準

獎勵內容：獲獎學校可獲頒「華立創新探究團體獎」，由大會與華立企業股份有限公司聯名頒發獎狀及獎金，以資鼓勵。
各組取三名團體積分最高者，分 別獲得團體金獎/銀獎/銅獎，獎金 各獲得 5萬、3萬、2萬，指導老師與學生獎金分派比例為3：7比例。

跨校組隊的積分比例分配： 如同一組隊伍由不同學校師生共同組成，該獎項積分須依各校參賽師生人數比例分配，計算至小數點後完整數值（不進行四捨五入），僅作比較使用。
例：1組銀獎共4名師生，其中A校3人、B校1人 → A校得 11×(3/4)=8.25分，B校得 11×(1/4)=2.75分。
排名及名次判定：

  • 各校團體總積分計算完成後，依積分高低排序決定團體獎名次。
  • 積分相同者，依下列優先順序決定：
    1. 金獎數較多者
    2. 銀獎數較多者
    3. 參賽隊伍數較少但獲獎率較高者

華立企業團體獎－獎金列表
對象 項目 獎金總額（元） 學生 指導老師
國小、國中
普通高中、技術型高中 		金獎 50,000 35,000 15,000
銀獎 30,000 21,000 9,000
銅獎 20,000 14,000 6,000

奇鋐永續獎

設獎宗旨： 為響應聯合國「2030永續發展目標（SDGs）」之精神，培養師生以科學探究方式關注環境保護、能源轉型、氣候行動與社會責任等議題，特由奇鋐教育基金會設立「奇鋐永續獎」。本獎項旨在鼓勵參賽者將永續發展理念融入科學實作與創意研究歷程，促進科學教育與永續思維的融合，達成推動全民科學素養與永續共榮的目標。

受獎對象： 國小組、國中組、普通型高中組及技職型高中組參賽隊伍。參賽者於報名及繳件時，可依據作品主題與內容，自行勾選符合聯合國SDGs之相關領域（如下圖），作為參與本獎項之依據。

SDGs_iamge

甄選方式： 評審團將依據作品與SDGs目標之契合度、探究過程之創新性與完整性、以及成果在實際生活中推廣永續行動之可行性進行綜合評定。各組經初審及交互討論後，擇優選出一名得獎團隊（備取兩名，以利遞補）。

獎勵內容： 獲獎隊伍可獲頒「奇鋐永續獎」聯名獎狀乙張及獎金乙份，由奇鋐教育基金會代表頒發，各組獎金如下：

奇鋐永續獎 獎金列表
組別 組數 獎金 學生均分70% 老師均分30%
國小組 1 20,000 14,000 6,000
國中組 1 30,000 21,000 9,000
高中組 1 50,000 35,000 15,000
技高組 1 30,000 21,000 9,000

網路票選特別獎

獎項名稱 獎項介紹 適用組別 名額 獎品
最佳人氣獎 參與民眾分別於各組別中選出5件最喜愛的作品（每件限投一票） 國小組、國中組普高組、技高組大專／社會組 各組最高票之前3隊伍 獎品乙份／人
女性桂冠獎 參賽組員中（不含指導老師）全部為女性者，即成為女性桂冠獎參賽隊伍，參與民眾分別於各組別中選出5件最喜愛的作品（每件限投一票） 國小組、國中組普高組、技高組 所有組別中，最高票前2隊伍
科學勇士獎 參賽組別組員中（不含指導老師）其中1位為原住民者，即可成為科學勇士獎參賽隊伍，參與民眾分別於各組別中選出5件最喜愛的作品（每件限投一票） 所有組別中，最高票者1隊伍
科學新秀獎 參賽組別組員中（不含指導老師）其中1位為新二代，即可成為科學新秀獎參賽隊伍，參與民眾分別於各組別中選出5件最喜愛的作品（每件限投一票）
民眾參與獎 凡參與網路票選民眾，都可參加電腦抽獎活動 － 15名
備註：
  1. 本票選活動為以趣味為主，希望親朋好友前來認識你的作品，並給予其他好的作品投票鼓勵，經查若有惡意灌票行為，將給予剃除該票數，並封鎖該灌票帳號等方式來維護其他人的權益。
  2. 本活動各獎項或獎品以公告於本活動網站上的資料為準，如遇不可抗拒之因素，主辦單位保留取消或更換其他等值獎項或獎品之權利，得獎者不得異議。本活動各獎項或獎品之得獎者，除以電子郵件通知得獎者外，並公佈於競賽網站。
  3. 獲獎之選手若經2次電子郵件通知提供郵寄之相關資料未果，則由大會沒入該筆獎品，得獎者不得有異議。
  4. 網路票選成績不列入決賽評選考量項目。

各單位特別獎

獎項名稱 競賽辦法 適用資格 名額 獎狀頒發單位
探究精神獎
  1. 由初賽總評審長甄選
  2. 為鼓勵參賽選手有更多團隊合作的機會、 鼓勵跨國進行合作並參與科學探究的精神， 使其能更深的一層了解自己作品的潛力 與獨特性而設立之獎項。

※若無則從缺

 所有組別 各組符合條件且名次最高者1隊 教育部國民及學前教育署
微科學影片獎
  1. 由初賽總評審長甄選
  2. 僅對影片作品評分
  3. 在攝影、劇本、剪輯、配樂等技巧方面； 及其敘事結構、主題昇華、風格與細節富有創意， 內容清晰且完整，科學與藝術融合巧妙， 最具表現力和感染力者。
  4. 2025獲獎隊伍： 揭開螺旋槳直升機的秘密

    ※微科學影片獎：舉例1(國中組)、舉例2(國中組)、舉例3(普高組)、舉例4(國小組)

※若有影片素材非自產，　請說明來源出處，　或說明"圖片擷自網路"

※若無則從缺

 所有組別 所有組別中，甄選1隊 本競賽大會 (寄送電子檔獎狀)
五大國立科學博物館獎
  • 報名時填寫作品與海洋國家公園管理處關聯性、參考資料占比等說明。
  • 五大國立科學博物館獎包含：國立臺灣科學教育館、國立自然科學博物館、國立科學工藝博物館、國立海洋科技博物館，以及國立海洋生物博物館。
  • 參賽作品須參照「作品引註要求」，載明來自五大博物館之官網、常設展、特展(廳)，並於報名系統勾選參考資料源自於哪一個科學博物館(最多勾選2個)，以獲取該館獎項資格，各館獎項於上述各組中遴選出乙隊獲獎。
  • 作品引註要求格式如下：
    1. 參賽作品內容取材源自五大博物館有關者，請於「該段落文字」中註記引用自何博物館？
    2. 如使用照片者，應註記日期及攝影地點(如：2024年3月1日攝於國立工藝科學博物館)。
    3. 在作品最後，應有「參考文獻」，載明來自五大博物館中的之官網、常設展或特展(廳)，其中素材取自網頁者，應標註該網頁之網址及檢索日期。如：網頁，檢索資料內容（文件登載日期）。檢自URL（檢索日期）

※若無則從缺

 所有組別 各館選出一隊 大會與各館聯名獎狀
國立海洋生物博物館特別獎
  • 以國立海洋生物博物館官網(www.nmmba.gov.tw)或 本館展館之展示生物或主題之相關題材， 作為本次活動競賽之海洋科學傳播的素材， 並透過活潑有趣的創意傳達方式， 描述海洋生物生態自然現象背後所關聯的 科學原理之優秀作品。
  • 特別獎項與體驗優惠：
    1. 入館與館長共進午餐，餐費由海生館支付
    2. 免費參觀海生館展示館、參觀後場研究設施與參觀海洋生物救傷中心一次
    3. 海生館特色文創商品福袋與獎狀，團隊成員與指導教師皆可各獲得一份獎品
    4. 購買創藝中心之特色商品享有優惠折扣，優惠比例依商品而異

※若無則從缺

 所有組別 一隊 大會與海生館聯名獎狀
海洋科學教育獎
  • 報名時填寫作品與海洋國家公園管理處關聯性、參考資料占比等說明。
  • 凡報名本競賽之各組隊伍(國小、國中、普高、技高、教師及大專社會組)，應於表單「參考資料」欄位中載明參考內政部國家公園署海洋國家公園管理處之官網資料。
  • 在作品最後，應有「參考文獻」，載明來自內政部國家公園署海洋國家公園管理處中的之官網，其中素材取自網頁者，應標註該網頁之網址及檢索日期。如：網頁，檢索資料內容（文件登載日期）。檢自URL（檢索日期）
  • 各組隊伍於報名系統填寫的參考資料，經評審核可後，每一則可加總分0.5分，該加分項目與其他加分項目總計至多為3分。
  • 「海洋科學教育獎」之遴選，首先在初審交叉審查階段，由評審審查所列參考資料與作品之間的相關性，勾選承認資料或者不予承認，並將推薦名單提交給海管處代表參考。
  • 於前15強會議後，由各組總召與海管處代表決選出各館得獎隊伍一名。
 所有組別 一隊 大會與內政部國家公園署海洋國家公園管理處聯名獎狀
數位科技量測獎
  • 各組可免費借用 Vernier威尼爾數位化儀器 實驗量測設備。設備使用過程 佔整體報告或影片50%以上， 且成績為各組前15強，名次最高者獲得獎項。
  • 本獎項由廣天國際有限公司獨家贊助提供。

※ 2026年科學探究競賽-免費儀器借用條款 ，為鼓勵參賽者使用，若要借設備可先加入 Vernier Line 官方帳號

國小、國中、普高、技高及教師組 各組符合條件且名次最高者1隊獎品（連結） 大會與廣天國際聯名獎狀
國家高速網路與計算中心「AI科技獎」 填寫作品資訊時，作品所屬領域需同時勾選「資訊科技」與「人工智慧」領域的隊伍，皆有資格參加國網中心獎項評選。

※若無則從缺

 國小、國中、普高、技高及教師組 甄選1隊 競賽大會與國家高速網路與計算中心
杏壇探究獎 指導參賽5隊（含）以上，且至少3隊（含）以上獲得入選證明。 國小、國中、普高、技高及教師組 符合條件即獲獎 本競賽大會 (寄送電子檔獎狀)
永續貢獻獎 連續3年（含）以上指導參賽，且每年至少2隊（含）以上獲得入選證明。
備註：
  1. 競賽主辦單位保有修改之權利，依本競賽官方公布為準。