競賽辦法

國小組:參賽說明

  1. 本競賽不限地域限制,臺灣地區以外等海外國家皆可報名,且開放跨校組隊,並鼓勵跨國組隊。
  2. 本競賽限制僅國小四至六年級可混搭參加,參賽同學找尋生活中所面臨到的科學疑問,以繪圖方式,影片與投影片解說方式為輔,畫出其科學原理、探究過程或對生活的影響等。

  3. 繪圖繳件規則(重要)
    • 繪圖紙張尺寸以直式A4為限(請依大會格式),總張數以不超過5張(含)為原則;逾頁者一律以失格處理
    • 作品中所使用之全部繪圖僅限作者手繪,風格不限;作品不得以文字報告方式取代繪圖呈現。
    • 作品中不得出現下列任何形式之圖片或素材:照片(含手繪後再拍照之照片)、張貼圖片、塗色卡、電腦繪製圖片、AI生成圖片、引用網頁圖片或非作者繪製之圖片等。
    • 凡違反前述繪圖規定之圖片,經審查確認後,每一幀(張)圖片扣總成績1分;情節重大或影響作品整體判定者,主辦單位得依規定另行處置。
    • 作品完成後,請自行掃描(或生成)為PDF檔上傳至活動平台(解析度為300dpi)。
  4. 影片繳交規則(重要)
    • 初賽作品繳交階段,須錄製並上傳3分鐘(含)至5分鐘之短片(不足或超過者扣1分)。
    • 影片須由參賽同學親自講述作品發想與表達意涵;影片格式為mp4,解析度為1920×1080(不符規定扣1分),需橫式拍攝(直式拍攝扣2分),壓縮後檔案容量不得超過250MB。
    • 未上傳影片者,該項目分數(30分)不予計分。其他常見問題請參考「作品負面表列舉例」。

  5. 如果登錄的題目與作品上的題目不同,則以『作品最終題目以上傳之PDF的題目為主』,請務必確保上傳之 PDF 檔案內的題目與後台所登錄的題目一致;若不一致,將影響審查與後續人氣投票顯示。
  6. 參賽者請釐清智慧財產權保護法之規定,引用資料時需於作品內註明授權來源;若無法取得授權之素材,請勿使用。如有任何違反智慧財產權情事,參賽者須自行負責後果。
  7. 獲選進入第二階段決賽的參賽隊伍,需參加決賽簡報暨頒獎典禮。決賽隊伍每組簡報時間為20分鐘(現場簡報時間為10分鐘,評審詢問與參賽者回答(採統問統答制)時間為10分鐘)。
  8. 評分70分以上作品以2026「科學探究競賽-這樣教我就懂」大會名義頒發「入選證明」。
  9. 作品舉例連結:舉例一舉例二舉例三
  10. 繪圖表單:2026「科學探究競賽-這樣教我就懂」繪圖表單
  11. 歷屆決賽作品瀏覽
  12. 影片拍攝教學:連結
  13. AI素養包含創意思考與點子發想、資料蒐集與整理、文本生成與編修等內容,請參考AI工具作品說明表:連結

國小組:評分項目

  1. 第一階段初賽:
    • 由評審進行作品審查並填寫評語與分數(參賽者可以看見自己隊伍評語及該組之PR值)。
    • 評審人數會依繳交作品數而增加,並進行作品交互審查後,篩選出該組成績排名為前15名作品。
    • 前6名參賽隊伍進入第二階段決賽,於決賽現場進行現場簡報評分,依分數比序高低決定金獎1名、銀獎2名與銅獎3名。初賽7-10名並列為優選、第11-15名並列為佳作,優選與佳作皆不需參與第二階段決賽簡報,僅參與頒獎典禮。
    • 為確保參賽資料完整與研究倫理責任落實,所有獲得國教署獎狀者隊伍均須於獲獎訊息公告後,依規定置系統後台填寫⟪2026科學探究競賽作品參賽表⟫,由作者與指導教師親自簽名確認,於規定期限內上傳回傳。
  2. 第二階段決賽: 由3位評審針對進入決賽的作品與現場簡報進行評分,依分數比序高低決定名次,並將成績公告在競賽官網。
  3. 評分方式由主辦單位邀請專家學者進行評分,本競賽採二階段評審,各階段評分標準如下表。

國小組:第一階段(初賽)評分標準

編號 評分項目 評分內容 佔分比
1 探究主題的選擇
  • 標題是否容易吸引觀看?與內容是否相符。
  • 能從學習活動、日常經驗及科技運用、自然環境、書籍及網路媒體等,察覺問題,選擇適合探究的主題。
3%
探究主題與生活議題相關性
  • 發覺日常生活的議題,讓作品更貼近讀者。
2%
2 理論與探究方法的正確性(含知識的正確性)
  • 探究引用的理論是否正確?
10%
  • 探究內容是否完整,使用的實驗方法是否符合探究主題?
10%
3 探究主題的呈現方式與表達
  • 能根據採究主題規劃合適的研究步驟,並依據採究的結果,進行測試、修正。
10%
  • 能將收集的資料進行分析比較、圖表製作,並形成解釋,了解因果關係,以解決探究問題。
10%
4 美感傳達
  • 繪圖的版面編排是否得當。
  • 繪圖整體呈現是否賞心悅目。
10%
5 應用與推廣性
  • 繪圖作品的具有故事性、趣味性,內容是否符合這樣教我就懂之精神?
  • 能將探究結果說明給同儕與社會大眾理解。
7%
  • 探究結果在日常生活中的應用與延伸是否有舉例?
3%
6 影片演繹
  • 拍攝內容是否很貼切主題,內容知識是否正確呈現,有利於觀眾理解?
5%
  • 參賽作品是否符合創作者年齡階段認知水準的語言特色
    圖文解說與影片拍攝製作能力。
5%
  • 影片是否趣味性、生活化、口語表達清晰
5%
  • 影片具有創意,並有助於提高觀眾學習動機和理解。
5%
  • 影片內容是有故事性,可經過劇情設計的,能夠引人入勝,而不是僅是簡報報告方式而已。
5%
  • 影片質感與內容,是否能吸引同儕年齡同學再次觀看,或有意願分享給同儕。
5%
7 AI素養
  • 使用AI工具的態度、倫理
  • 使用AI思維歷程展現:呈現「問題 → 探究 → AI 使用 → 成果」的完整過程。
  • 凡欲取得本項分數之參賽隊伍,須繳交《使用AI工具作品說明表》,並於表單中詳實填寫使用範圍、應用方式及學習反思。
  • 該說明表將作為評審評定AI應用表現之主要依據,藉以確保評分標準之公平與一致性。
5%

國小組:第二階段(決賽)評分標準

編號 評分項目 評分內容 佔分比
1 探究主題的選擇
  • 日常生活相關
  • 探究主題的吸引度
10%
2 探究歷程
  • 研究規劃修正過程
  • 資料的收集
  • 結果分析與討論
30%
3 主題表達
  • 完整性
  • 創意性
  • 美感
20%
4 探究結果的應用與推廣性
  • 探究結果在日常生活中的應用與延伸
10%
5 現場表達與答覆
30%